Coğrafya Öğretim Ekipmanları: Özellikler, Sınıf Düzeyleri ve Kabul Kontrolleri

32 cm'lik tek bir arazi küresi, tüm dönem boyunca harita okuma derslerini taşıyabilir. Plastik klips tutuculu, 1:15 rölyef abartılı ve karton tabanlı bir küre için harcanan bütçenin aynısı, yılı rafta geçirecektir. Kullanılabilir bir düzen ile israf edilmiş bir düzen arasındaki fark neredeyse hiçbir zaman konu alanıyla ilgili değildir. Çap, montaj, kabartma ölçeği, duvar kalınlığı ve paketleme ile ilgilidir. Bir sınıf için coğrafya öğretimi ekipmanlarının listesi kısadır, spesifikasyon paranın nerede saklanacağı veya çöpe atılacağıdır ve teslim alma denetimi tartışmanın gerçekte başladığı yerdir.

Aşağıdaki bölümlerde ne satın alınacağı, satın alma spesifikasyonuna ne yazılacağı ve gönderinin geldiği gün nelerin kontrol edileceği açıklanmaktadır.

Coğrafya ekipman listesini oluşturan beş grup

Coğrafya öğretimi ekipmanı beş çalışma grubuna ayrılır ve her grupta, ürünün gerçekten sınıfta kullanılıp kullanılmayacağına karar veren bir spesifikasyon bulunur. Listenin tamamını "haritalar ve küreler" olarak ele alan siparişler, genellikle dünyanın yapısı, levha hareketi, ayın evreleri ve konturların yorumlanması gibi zor içeriği taşıyan üç boyutlu parçalarda yetersiz kalıyor.

Tablo 1. Beş grup coğrafya öğretim ekipmanı ve öğenin gerçek bir sınıfta kullanılabilir olup olmadığına çoğunlukla karar veren bir özellik.
Grup	Tipik öğeler	Kullanılabilirliğe karar veren spesifikasyon
Küreler	Siyasi, arazi (yükseltilmiş kabartma), gök ve yıldız küreleri	Gerçek küre çapı ve yarı meridyenin malzemesi
Göksel ve yörüngesel modeller	Güneş-Dünya-Ay (üç küre) modeli, dokuz gezegenli güneş sistemi seti, enlem ve boylam modeli	Ay'ı ve Dünya'yı hareket ettiren güç ve gezegen ölçeği oranı
Yapısal ve yer şekli modelleri	Dünyanın iç yapısı, kıvrım ve fay, kabuk değişimi, deniz yatağı kabartması, çıkarılabilir kontur modeli	Kesme derinliği, etiket doğruluğu, kabuk duvar kalınlığı
Saha ve ölçüm aletleri	Prizmatik pusula, klinometre, coğrafi teodolit, yağmur ölçer, akış ölçer	Mezuniyet aralığı ve kasanın su yalıtımı
Haritalar, çizelgeler ve sarf malzemeleri	Duvar haritaları, taslak haritalar, kontur sayfaları, harita işaretçileri	Sınır doğruluğu, laminasyon, baskı kaydı

Tipik bir ortaöğretim coğrafya bütçesi bu beş gruba eşit olarak bölünmez. Okulların yeni bir coğrafya odası hazırlarken kullandıkları tahsislerde, iki modele dayalı grup birlikte harcamanın kabaca üçte ikisini karşılarken, öğretmenlerin en azından ulaştığı alan araçları en küçük payı alıyor.

Küreler ve gök küreleri, %28
Yapısal ve yer şekli modelleri, %42
Saha ve ölçüm aletleri, %18
Haritalar, çizelgeler ve sarf malzemeleri, %12

Bir ikincil coğrafya odası için örnek tahsis. Yüzdeler bir alıntıyı değil, okulların takip etme eğiliminde olduğu modeli göstermektedir.

Pratik sonuç basittir: iki model grubu, spesifikasyon tartışmasının en kısa kısmını değil, en uzun kısmını hak etmektedir. Bunlar aynı zamanda büyük bir siparişin onaylanmasından önce bir numune biriminin talep edilmeye değer olduğu gruplardır.

Ekipmanın bir okul yılı boyunca dayanıp dayanamayacağına karar veren özellikler

Bunlar, teslimattan sonra en çok anlaşmazlığa neden olan ayrıntılardır ve hepsi tek bir örnek ünitede görülebilir.

Çap, taban değil küre boyunca ölçülür. Nominal 32 cm'lik bir küre, ekvatorda yaklaşık 5 mm içinde normalde 320 mm'dir; yarı meridyen ve taban, kapladığı alana 60 ila 90 mm daha ekler. Rafın derinliği 250 mm olduğunda bu önemlidir.
Rölyef abartısı arazi küresinde genellikle 1:20 ile 1:60 arasındadır. Rakamı sıraya yazın. Ağır abartı ilkokul sınıfında ikna edici, lise sınıfında ise çocukça görünür.
Yarı meridyen ömrü belirler. Pirinç kaplamalı veya paslanmaz bir halka sıkılıp tekrar sıkılabilir. Bir öğrenci küreyi halkasından ilk kez taşıdığında kalıplanmış plastik klips çatlıyor.
Yazdırma kaydı ve yazı boyutu, renk sayımından daha iyidir. 32 cm'lik bir küre üzerinde, yer adlarının odanın arkasından okunabilmesi için yaklaşık 3 mm'lik bir başlık yüksekliği gerekir ve bitişik sınırlar, tek bir satırda birleşmemeleri için kaydırılmalıdır.
Vakumla şekillendirilmiş modellerde kabuk kalınlığı normalde 1,5 ila 2,5 mm arasındadır. Yaklaşık 1,2 mm'nin altında kabuk, bir süre kullanımdan sonra kesik kenarda ayrılma eğilimi gösterir.
Çıkarılabilir kontur ve arazi şekli modelleri yerleştirme pimlerinde başarısız oluyor. Metal pimler ve metal menteşeler, kalıplanmış plastik olanlardan birkaç okul yılı daha uzun süre dayanır.

Coğrafya ekipmanı açıldığında ve varışta kontrol edildiğinde bulunan hataların yüz birim başına ifade edilen açıklayıcı modeli.

Satın alma siparişine yazılmaya değer toleranslar: nominalin 5 mm'si dahilinde küre çapı, 5 mm'den uzun çatlak olmaması, 1 mm'den fazla sınır kayması olmaması ve yontulmuş boya veya gevşek etikete sahip birimlerin yüzde 2'sinden fazla olmaması.

Ekipmanların sınıf düzeyine uygun hale getirilmesi

Aynı model bir sınıfta mükemmel olabilirken diğerinde işe yaramaz olabilir. Bir çalışma kılavuzu olarak:

İlköğretim, 6 ila 11 yaş arası: 25 cm'lik bir siyasi küre, bir adet geniş formatlı duvar haritası ve hiçbir küçük çıkarılabilir parçası olmayan üç veya dört yer şekli modeli.
Alt ortaöğretim, 11 ila 15 yaş arası: 32 cm'lik bir arazi küresi, bir Güneş-Dünya-Ay modeli, bir katlama ve arıza gösteri modeli ve bir sınıf prizmatik pusula seti.
Üst orta öğretim, 15 ila 18 yaş arası: yıldız büyüklüklerini içeren bir gök küresi, enlem ve boylam modeli, çıkarılabilir kontur modeli ve topografik harita setleri.
Öğretmen eğitimi ve mesleki programlar: yedek kesitli, daha dolgun yapısal model seti.

Para tasarrufu kuralı, paylaşılan öğeleri, bunları kullanacak en yüksek derecenin belirlenmesiyle bir kez satın almaktır. 32 cm'lik bir küre hem alt hem de üst ortaöğretime hizmet eder; 25 cm'lik bir küre bunu yapmaz. Saha aletleri ise tam tersi şekilde çalışır: Mütevazı bir sınıf pusula seti, dolapta saklanan altı pahalı pusuladan daha kullanışlıdır.

Küreler: En sık yanlış belirtilen öğe

Küreler üç aileye ayrılır ve bunları karıştırmak coğrafya sıralamasında en sık yapılan hatadır. Siyasi bir küre sınırları, isimleri ve ızgaraları gösterir. Bir arazi küresi, artan fiziksel rahatlamayı gösterir. Göksel bir küre, Dünya'nın yüzeyi yerine yıldızları ve büyüklükleri gösterir. Her biri farklı bir dersi yanıtlıyor ve hiçbir küre üçünü birden kapsamıyor.

Bir kürenin belirli bir süre hayatta kalıp kalmayacağına iki ayrıntı karar verir. Bunlardan ilki montajdır: ağırlıklı tabanı olan yarı meridyen halkası standart sınıf tercihidir, tam meridyen halkası dönüşü göstermek için daha iyidir ve zemin standı da gösteri köşesi için uygundur. İkincisi ise çaptır: Birincil için 25 cm, ikincil için 32 cm ve yalnızca tüm sınıfın isimleri uzaktan okuması gereken durumlarda 40 cm.

İkincil bir coğrafya odası için, metal yarı meridyenli ve ağırlıklı tabanlı yükseltilmiş kabartmalı arazi küresi güvenilir bir başlangıç noktasıdır. Alıntıda rölyef abartısının ve küre çapının belirtilmesini isteyin, çünkü kürenin bir eğitim aracı mı yoksa bir süs eşyası mı olacağını bu iki rakam belirler.

X1259 Educational Terrain Teaching Globe for Geography

X1259 Coğrafya için Eğitimsel Arazi Öğretim Küresi Ortaokul coğrafya öğretimi için dağ ve nehir dağılımını gösteren metal ve plastikten yapılmış bir arazi küresi; Dünyanın şeklini ve topoğrafyasını tanıtmak için faydalıdır. Ürünü Görüntüle →

Üç boyutlu modellerin yerini aldığı yer

Kesilmiş modeller, basılı bir diyagramın yapamayacağı işi yapar, ancak yalnızca katman oranları dürüst olduğunda. Dünyanın iç yapı modelinde kabuk, yarıçapın yüzde birinin kesri kadardır, dolayısıyla yağlı, hatta kabuk gösteren bir model yanlış şeyi öğretir. Daha iyi yaklaşım, her katmana tutarlı bir şekilde uygulanan ve abartma faktörünün tabana basıldığı etiketli bir abartıdır.

X1260 Earth Internal Structure Globe Model for Geography Teaching

Coğrafya Öğretimi için X1260 Dünyanın İç Yapısı Küre Modeli Katmanlı iç yapıyı öğretmek için yararlı olan, Dünya'nın kabuğunu, mantosunu ve çekirdeğini, bunların sırasını ve kalınlığını gösteren metal ve plastikten yapılmış bir sınıf modeli. Ürünü Görüntüle →

Orbital modeller boyalarına göre değil, sürüşlerine göre değerlendirilir. Güneş-Dünya-Ay modeli, Ay'ın yörünge düzleminin yaklaşık 5 derece eğimli olmasını ve Dünya'nın her iki yönde de dönebilmesini gerektirir. Sabit tek yönlü sürücüye sahip bir model gece ve gündüzü gösterebilir ancak tutulma geometrisini gösteremez.

X1254 Sun Earth Moon Orbital Teaching Model

X1254 Güneş Dünya Ay Yörünge Öğretim Modeli Göreli hareket ve yörüngeleri göstermek için Dünya, Ay, Güneş, dört mevsim plakası ve dişli seti içeren metal ve plastikten yapılmış bir sınıf modeli. Ürünü Görüntüle →

Kıvrım ve fay blokları, kabuk değişim modelleri ve çıkarılabilir kontur modelleri, fiziki coğrafyanın en önemli unsurlarıdır. Yüzey kaplamasından önce yerleştirme pimlerine ve menteşelere bakın: Katalogda ne kadar iyi görünürse görünsün, parçaları bir ay sonra artık aynı hizada durmayan bir model.

Sipariş verme, paketleme ve kabul: beş noktalı kontrol listesi

Rakamları yazılı olarak sabitleyin: küre çapı, taban alanı, kabuk kalınlığı, kabartma abartı, derecelendirme aralığı ve sökülebilir parçaların tam listesi.
Render değil, üretim biriminin fotoğraflarını isteyin. Yarı meridyen ekleminin yakından görünümü size bir sayfalık spesifikasyonlardan daha fazlasını anlatır.
Bireysel kartonları, köpük ara parçalarını, köşe korumasını ve kurutucuyu belirtin. Deniz taşımacılığındaki nem, vakumla şekillendirilmiş kabuklara kaba taşımadan daha fazla zarar verir.
Sipariş miktarının kabaca yüzde 2 ila 3'ü oranında yedek yarı meridyenler, tabanlar ve küçük ayrılabilir parçalar sipariş edin; bunlar ilk kaybolan bileşenlerdir.
Gönderimden önce kabul toleransları üzerinde anlaşın ve nakliyeci hala sahadayken teslimatı bunlara göre inceleyin.

Tam donanıma sahip okullar aynı sırayı takip etme eğilimindedir: önce numune, ardından toplu sipariş, ardından teslimat notu elindeyken teslim alma denetimi. Belgelenmiş okul uyum durumları neredeyse istisnasız bu modeli izleyin.

Sık sorulan sorular

Bir sınıfın gerçekte kaç tane küreye ihtiyacı vardır?

Öğretmen için bir adet 32 cm'lik gösteri küresi, artı ölçüm çalışmaları için dört ila altı öğrenci için bir küre. Küreler paylaşılan okuma araçlarıdır; Otuz kişilik bir sınıf için otuz satın almak bütçeyi modellerden uzaklaştırır.

Yükseltilmiş kabartmalı bir küre, politik bir küreden daha mı değerli?

Ders programı fiziki coğrafya karşılaştırmalarını içeriyorsa, evet. Esas olarak sınırlar ve yer adları varsa, üç arazi küresi yerine iki siyasi küre ve bir arazi küresi satın alın.

Hangi sınıf düzeyinde gök küresine ihtiyaç vardır?

Üst orta sınıflar ve astronomi kulüpleri. Ortaokul için, yıldız ızgarasını Dünya'ya karşı gösteren şeffaf bir gök küresi genellikle yeterlidir.

Modellerin belirli bir ders kitabıyla eşleşmesi gerekiyor mu?

Hayır, ancak etiketler ve sınır kuralları öğrencilerin kullandığı haritalarla eşleşmelidir. Tedarikçiye birkaç örnek sayfa gönderin ve üretimden önce etiketin onaylanmasını isteyin.

Sözleşmede nakliye hasarı hakkında ne yazılmalıdır?

Paketleme standardını ve değiştirme kuralını tek satırda belirtin: Nakliye sırasında çatlayan herhangi bir birim değiştirilir ve talep, yüzdelik bir pay yerine birim başına yapılır. Okul enstrümanları için genel seçim kriterleri, okul laboratuvarı enstrüman seçimine ilişkin bu not .

Coğrafya, tek bir satın alma işleminin on beş yıl sonra hala öğrencilere öğretilebildiği birkaç dersten biridir. Bu nedenle spesifikasyon, fiyat listesinden daha fazla ilgiyi hak ediyor. Çapı, montajı, kabartma ölçeğini, kabuk kalınlığını ve paketleme standardını siparişe yazın, önce bir numune birimini onaylayın ve teslimatı varışta kararlaştırılan toleranslara göre inceleyin.

Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd., 2008 yılından bu yana Yuyao, Zhejiang'daki 10.000 metrekarelik bir tesiste biyoloji, kimya, fizik ve matematiğin yanı sıra coğrafyayı da kapsayan öğretim araçları üretmektedir. Coğrafya yelpazesi, otuzdan fazla ülkedeki okullara sağlanan arazi, siyasi ve gök küreleri, yörüngesel ve yapısal modeller ve yer şekli modellerini içerir.